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第二十九章:可以先走吗?


“star,你在干嘛?”突然,一抹尖锐的女声传来。

        秦留致像是被突然拽回意识的木偶,神情迟愣了一分钟,匆匆撤离。

        他刚才到底在干什么!

        他怎么可能对苏荨这个丑女产生兴趣!不可能,一丁点可能都没有!

        脑子里冒出的这个想法使秦留致感到异常烦躁,他直接起身,抓了抓头发,走出教室。

        “star,你去哪里!快上课了!”一个留致粉朝着他喊道。

        可秦留致充耳不闻,继续向前走。

        那女生见状,想要再次强调,却被身边的同伴叫停,“你傻啊,star不想上的课,单凭你一句话就能叫回来吗!”

        “再说了,star只所以是star,不就是因为智商异于常人吗,这点课程对于他来说,怕是洒洒水这么简单。”

        女生思索片刻,点头,然后将愤恨的目光投向苏荨。

        苏荨倒是没有在意,而是将精力放在课本里。

        不得不说的是,高一历史课本内容真的比初中丰富太多,苏荨看着各国历史,心里竟然生出一种悲凉感。

        以往的气势磅礴,跌宕起伏,到头来,不过是史书上寥寥数笔。

        直到上课,苏荨都没能从书里回过神来。

        如果,商殷王没有遇见妲己,他后来会不会像其他朝代帝王一样,创造丰功伟绩,引领商朝走向新的盛世。

        “苏荨,你来把昨天的英语对话背一遍。”英语老师照常提问。

        苏荨,对于各科老师来说,都不受待见。第一是因为太特别,她的造型不仅仅在学生圈里传开了,更是老师热议的话题。

        甚至有老师说,苏荨就是一颗老鼠屎,看看到底能毁了哪班的汤。

        只是现在的苏荨完全沉浸在自己天马行空的想象,丝毫没有在意老师说的什么。

        见苏荨迟迟不答应,老师又再一次喊道。

        “苏荨!”

        苏荨迅速回神,站起来,双眼空洞地望着老师。

        “请你把昨天的对话背一遍,关于借东西的。”老师强压住自己心里的怒气对苏荨说道。

        昨天的对话,苏荨是有印象的。

        英语老师看她正准备背,言辞俱厉道,“要背就好好背,如果想耍花招,那你就等着吧。”

        苏荨是什么样的学生,老师不是不知道。

        她第一个提问苏荨,也是要杀杀苏荨的锐气,回头别让她在课堂上太过于张扬。

        至于英语对话,她并不指望苏荨能背出来。

        “Hello,I?am?your?little?sister,Would?you?like?borrow?me……”

        不等苏荨背完第一句话,在一旁起哄的郑言就喊道,“老师,你这样就没意思了。虽然大家都知道苏荨是个偷表贼的,但是都在小声议论。你直接让她自己承认,不合适吧?”

        英语老师听到这话,气的脸都绿了。

        但是碍于面子,她抓到了郑言话中的重点。

        偷表贼?苏荨,偷表?

        “哈哈,不得不说真正的福尔摩斯就是咱们英语老师啊,苏荨前脚刚偷过表,后脚就让她背诵关于‘借表’的对话,这种认罪方式,真是别具一格!”

        “那可不是!”一旁同学打趣道,“我要是她啊,这会儿早就无地自容了,偷窃不可怕,抓包价更大啊!”

        ……

        同学们的议论越来越激烈,通过这一分钟的议论,英语老师也了解大概。

        很显然,这个课已经很难在平和的气氛下上完了,索性,英语老师就真正当一次福尔摩斯。反正,只要能压制苏荨,震慑住这班同学,那这节课就是有价值的。

        “好的,同学们,请安静!”

        英语老师比出一个暂停的姿势接着说道,“我们今天学习的课题就是与借物有关,而咱们班又很凑巧的发生了一起嫌疑案,那我们就现在开始破案吧!”

        说着,她在黑板上写了两个单词,“steal、borrow”

        “同学们,哪个是偷,哪个是借?”

        “不错,左边是偷,右边是借。我想咱们已经是高三的孩子了,不管物品是借的也好,拿的也好,都应该为自己的行为负责任。”

        大家都没有想到英语老师会以这个为导入,顿时来了兴趣。

        虽然对于单词的意思一知半解,可是苏荨的瓜,不得不吃。

        “老师,我们都是年满十六周岁的人,自然知道借和拿是两种含义。但是有些人,应该还是不太懂,要不我们学校再组织一下考试,重新编班,让真正需要教育的人进来,顺便把老鼠屎踢出去。”

        郑言说的再明显不过,这颗老鼠屎,就是苏荨。

        班里出现这号学生,英语老师自然管不住,甚至对于回答他说的问题,也抓耳挠腮。

        索性,她展开话题,请当事人上演了一出情景对话。

        对话的内容等于是原景重现,只是地点变成了教室。

        苏荨倒是大方,即使是在课堂上,也依旧是不平不淡地坐着自己的事情。

        台下的同学自然是很无趣。要知道,她们是被压抑了太久的灵魂。

        “老师,我觉得情景对话可以再真实一点。”

        “郑言同学说的对,既然琉璃的手表丢了,那我们就重现一个原过程吧,这样子也方便找才对。”

        争取英语老师的同意后,大家门都开始旗鼓相当搞起来。

        四个同宿舍的人被叫到讲台上,坐着各自在宿舍做的事情。

        苏荨是一直一动不动地看书,李静则是在假装贴面膜,琉璃在看动漫,姝影在织爱心围巾。

        只是,平和的气氛没过一分钟,宿舍出现变故了,有人丢了贵重物品。

        最先入镜的是李静,她安慰琉璃,接着是姝影,她就乖乖站在琉璃面前,一言不发。

        而苏荨,则是专注于手中的漫画书。

        老师为什么组织这个情景对话,苏荨心里清楚得很,只是现在的她,完全没有那种想法。

        后面三人的情绪逐渐激动,引起高潮,而苏荨的态度依旧是一幅不紧不慢,无所谓的模样。

        突然,琉璃生气了。

        愤怒就像是星星之火,逐渐燎原。

        而苏荨依旧是一言不发。长长的头发飘散下来,更加让人怀疑起来。

        就在大家想着怎么去找苏荨事儿的时候,苏荨突然站起身,扬了扬手里的课本道,“英语老师,这本书我都会了,我可以先走了吗?”

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