第十四章 慧心的智囊

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        慧心自从被任命为夫子后，就担任起为灵心村新一代族民的传道授业解惑之重任，而他也不负众望，很快就把孩子们教导得既听话又懂礼教。而孩子们则为他的博学多才和见多识广所深深折服，很多刁钻尖锐的难题，只要是经由慧心之手，就会被其智慧所巧妙化解。

        所以，每一次只要是到了慧心夫子开设的故事课，孩子们都会打起精神来认真听讲，并且总能听得津津有味。因为慧心不仅能把故事讲得栩栩如生，而且还能解开故事背后所蕴藏的哲理，所以孩子们对这种寓教于乐的方式总能孜孜不倦、乐此不疲。你听，这会儿，慧心夫子又开始讲故事了。

        这是一个关于两颗种子的故事。春天到了，有两颗种子躺在肥沃舒适的泥土里。有一天，这两颗种子苏醒之后聊起了天来。第一颗种子说道:“我要勇敢地努力生长，我要向下扎根；还要冲出大地迎向天空，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来，我要感受春风抚摸身体的温暖；我要享受夏天雨水的沐浴和滋养，还要体验晨露湿润花瓣的喜悦。”于是它拼命地吸取着水分和养料，迅速地生长。”

        第二颗种子则说:“我没有你那么勇敢，如果我向下扎根，也许会碰到坚石硬土，从而擦破我娇嫩的根系;如果我用力向上冲，头顶的泥土可能会伤到我脆弱的茎叶；如果我长出幼芽，难保要被蜗牛吃掉；如果我开花结果，只怕让淘气的小孩子看后会将我连根拔起；所以，我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续蜷缩在温暖的泥土里，做着不切实际的白日梦。

        几天后，一只母鸡在庭院里觅食时，把它从泥土里翻了出来，第二颗种子就这样进了母鸡的肚子里。而第一颗种子呢？此时它已经破土而出，健康茁壮地成长。

        “好了，故事讲完了。孩子们，你们能从中得到什么启发吗？”慧心和蔼地问道。

        孩子们都懵懂地摇摇头。

        慧心笑道：“那我就把这其中的道理分析给你们听吧！你们可要仔细地听好呵！这个故事给我们的启发是：如果你不能独立自主并顽强地成长，就会被埋没甚至被淘汰，从而失去展现自我的机会。所以，孩子们，在你们成长的过程中，要懂得时常焕发出新的创造欲念，激发起求知进取的精神，最重要的，要抱定境由心生，为者常成的决心，以热情和诚意全力以赴，这样，我们就能快乐成长，获得成功。”

        孩子们这才若有所悟地点了点头，并报以热烈的掌声。

        过了两天，慧心又给孩子们讲了另一个关于团队合作的故事。

        只见慧心的手里有两把筷子，他拿出其中的一把，然后对着学生问道：“我手里的这把筷子，你们各自前来拿一根去，看谁能把它折断？”

        雄心他们都依照夫子所说的做，同时他们很快就发现，原来他们可以毫不费力地把筷子折断。

        正当他们都沾沾自喜时，慧心举起手中的另一把又问道:“我这里还有一份，现在我就不把它们分开了，看你们中又有谁能把它们一起折断的，哪一个能自告奋勇先来试试呢？”

        有了刚才的壮举，雄心第一个举起手来，说道：“夫子，我愿意先来试试。”说完，礼貌地接过慧心夫子手中的筷子，然后使出去全身力气使劲地折掰手中的筷子，一副全力以赴的样子，可是，无论他再怎样用力或用劲，也都没能把筷子给折断，最后，精疲力竭的他只能认输。

        接下来，野心也兴致勃勃地想试一试，不过，跟雄心一样，他也是竭尽全力地用劲，可就是折不断筷子，最后也只得承认自己力所难及。

        慧心这才意味深长地说：“孩子们，你们可知道其中的道理啊？

        孩子们都若有所思但就是没有谁能说出一个所以然来。慧心见此开口分析道：“单独一支筷子很容易就被折断，聚集成众之后就难以摧毁了。这说明在一个团队中，如果每个人都单打独斗的话，那是很难办成大事的，但如果他们能团结起来协同作战、凝心聚力，那么，任谁都无法将你们打败，而且还能成就丰功伟业。”

        孩子们这才醍醐灌顶，无一不被慧心的智慧所折服。

        再过了一些日子，慧心的故事课又开讲了。

        这次，只见他拿来一个种花的小瓷盆和一杯水，然后又拿出两个了小布袋，一个装着石头，另一个装着沙子，对着大家说:“我今天要给你们做一个我年轻时看到的实验，实验的结果我至今常常想起，并用这个结果提醒自己，我希望你们也能一辈子记住这个有趣的实验，记住实验的结果。”

        孩子们满脸迷惑地围了起来，想看着夫子用石头和沙子到底能做出什么实验来。慧心并没有在意孩子们诧异的目光，而是只顾着将石头倒进小瓷盆里，直到一个也塞不进为止，然后他便问道:“现在小瓷盆里的石头与盆面持平，算是满了吧？”

        孩子们并不知道夫子接下来要做些什么，所以不假思索地回道：“满了，满了。”

        紧接着，慧心又拿出了另一个装满沙子的袋子，小心翼翼地把沙子倒进了小瓷盆中，用其填充石头留下的空隙，接着又问道：“现在满了吗？

        孩子们开始对此感到有些神奇，但是谁都未能提出其它异议，只能又是敷衍地回道：“满了，满了。”

        只见慧心未置可否，拿起了桌上的那一杯水就往小瓷盆里倒，直至将杯中的水倒完，水也没有往外溢出。

        孩子们见此，又是一阵惊讶。

        只听慧心开口问道：“现在我的实验做完了，请问孩子们，你们能从这个实验中概括出什么道理来呢？”

        孩子们一个个开始踊跃发言了，雄心说道：“这说明了世界上没有绝对的满，只有相对的。”野心则回道：“这是先后次序的问题，改变次序结果又将不一样。”

        最后，慧心总结道：“你们说的都有道理，不过还是让我来说出让大家都能领会的道理吧。你们想一想，如果我先装满的是沙子而不是石头，那么石头还能装到下吗？生活有时也是如此，我们经常被许多无关紧要的小事困扰，而忽略了那些真正重要的事情。结果，白白浪费了许多宝贵的时间，所以，大家应该要明白，我们的生命是有限的，我们必须清晰地认识到自己这一生中最重要的是什么，先把最重要的装在心中，其它的再慢慢填补，才能让生命更精彩。”

        这时，孩子们才终于恍然大悟，微笑地点了点头。

        而孩子们也正是在慧心这样的熏陶教育下，开心快乐地成长。

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